Competenties & Vaardigheden

Ik zal hier iets vertellen over de competenties en vaardigheden waar ik over beschik, hierbij heb ik gebruik gemaakt van verschillende soorten (online) testen.

Leerstijl

Ik heb een creatieve leersteel, dat wil zeggen dat ik het liefst leer door te observeren en mijn fantasie te gebruiken. Door goed naar de leerstof, andere mensen, of een probleem te kijken, kom ik erachter hoe iets in elkaar steekt en in zijn werk gaat. Ik ga vooral af op mijn gevoel en geef ik mijn fantasie de vrije loop. Ik hou ervan om te brainstormen over leerstof en oplossingen en ben heel creatief. Ook hou ik van duidelijkheid: om iets te leren moet de leerstof voor mij concreet en helder zijn. Mijn leerstijl heeft grote voordelen. Doordat ik zo goed observeer zie ik veel verschillende aspecten van de leerstof of een probleem. Bovendien kom ik vaak met hele originele ideeën waar anderen nooit aan hadden gedacht. Uit de test kwam dat mijn minst favoriete stijl de oplossingsgerichte leerstijl is. 

Studiekeuzetest

In de afbeelding hieronder is weergegeven welke persoonlijkheidskenmerken het beste bij mij passen, hieruit valt te zien dat praktisch, artistiek en mensgericht het beste bij mij past.

Hersenhelft

De score duidt er op dat ik qua persoonseigenschappen in balans ben tussen de rechter- en linker hersenhelft. Dit kan een aanzienlijk voordeel opleveren. Dit is echter geen reden tot zelfgenoegzaamheid. Een probleem van balans tussen de linker- en rechter hersenhelft is dat ik sneller kan vervallen in twijfel dan iemand die meer uitgesproken is. Deze twijfel kan betrekking hebben op datgene wat je aan de ene kant voelt en aan de andere kant denkt. Het heeft ook betrekking op hoe ik met problemen omga of informatie interpreteer. Soms zullen details die voor de linkerhersenhelft belangrijk zijn, worden ontkend door de rechterhersenhelft die meer oog heeft voor het grote plaatje. En andersom uiteraard. Dit kan als zeer hinderlijk worden ervaren.

Dit nadeel kan echter ook een groot voordeel zijn. Ik ben in staat om aan de ene kant oog te hebben voor het groter geheel. Aan de andere kant ben ik ook in staat essentiële details niet over het hoofd te zien. Waarschijnlijk beschik ik ook verbale kwaliteiten om mijn intuïtie te uiten, te verwoorden, in een vorm die wordt begrepen door anderen. Het is een groot voordeel om over de eigenschappen van zowel de rechter- als linkerhersenhelft te beschikken. Daardoor ben ik in staat zowel op de 'goede' eigenschappen van zowel de linker- als de rechterhersenhelft mee te liften.

De eigenschappen van iemand met een meer ontwikkelde rechter- of linkerhersenhelft zijn kernachtig samen te vatten in de volgende tabel. Iemand met een meer gebalanceerde achtergrond (beide helften ongeveer gelijk ontwikkeld) zal zich zowel in het rechter rijtje als het linker rijtje kunnen herkennen. Alleen minder uitgesproken op elk van de kenmerken. 

Groepsrol

Bij de groepsrollentest zijn er 100 punten die over de verschillende rollen verdeeld worden. De rol met de meeste punten is de rol die het beste bij mij past.

De meeste punten gaf ik aan de rol: Plant (18 punten)

De plant is vaak de creatieveling binnen het team. De plant beschikt vaak over een grote verbeeldingskracht en een drang om origineel te willen zijn. De plant stelt zich vaak onafhankelijk op en heeft de neiging zaken op een wetenschappelijke manier te benaderen. Als innovator kan de plant een grote bijdrage leveren aan het team.

Daarna gaf ik de meeste punten aan: Monitor (15 punten)

De monitor heeft de neiging zaken op een afstandelijke en kritische manier te bekijken. De monitor is over het algemeen analytisch en bedachtzaam. In de benadering van anderen ben ik meestal erg rationeel. Hierdoor kan de monitor soms gereserveerd en minder gevoelig overkomen. De monitor heeft een objectieve grondhouding. Ik zal mij niet snel laten meeslepen in een stemming van euforie of neerslachtigheid.

Het minst aantal punten gaf ik voor: Groepswerker (6 punten)

De groepswerker is zorgzaam, conflictvermijdend en gericht op harmonie. Ik vind het fijn om mensen te helpen. De groepswerker zal zich over het algemeen vrij mild opstellen en weet mensen diplomatiek te benaderen. Mensen zullen de groepswerker over het algemeen waarderen. Ik heb een luisterend oor en zorgt voor een goede sfeer binnen het team. 

Bètawereld

De twee bètawerelden die het beste op mijn aansluiten zijn Mens & Medisch en Digitaal, Media & Entertainment.

Techtype

Volgens de techtypetest is past het type 'de vernieuwer' het beste bij mij. Dit houdt in dat ik veel interesse heb in techniek, erg creatief ben en dat ik het leuk vind om na te denken over technologische oplossingen die de wereld (nog) beter zouden kunnen maken. Ook wilt dit zeggen dat ik goed ben in de exacte vakken op school.

Volgens de techtypetest past het type 'de doener' ook heel goed bij mij. Dit houdt in dat ik graag dingen doe door bijvoorbeeld proefjes te doen. Theorie spreekt mij vaak niet aan en ook ben ik goed in exacte vakken als ik lekker bezig mag zijn volgens dit type.

Competenties 

Sterke punten

Mijn sterkste punten zijn creativiteit, durf en inlevingsvermogen. Creativiteit kan van pas komen bij technasium, omdat je bij technasium vaak werkt aan complexe en technische vraagstukken. Met mijn creativiteit ben ik in staat om originele ideeën en oplossingen te bedenken. Dit kan variëren van het ontwerpen van prototypes tot het bedenken van slimme oplossingen voor technische problemen. Durf kan van pas komen bij technasium, omdat je soms risico's moet nemen om een beter resultaat als uitkomst te krijgen. Mijn durf kan helpen om het initiatief te nemen om deze uitdagingen aan te gaan. Dit kan zich uiten in bijvoorbeeld het uitproberen van nieuwe technologieën, onze ideeën presenteren en/of ons werk verbeteren op basis van feedback. Ook is durf essentieel voor het experimenteren met nieuwe concepten en voor het maken van belangrijke keuzes in het ontwerp- en ontwikkelproces. Inlevingsvermogen kan van pas komen bij technasium, omdat het belangrijk is om je aan te sluiten bij de behoeften van je teamgenoten. Doordat ik veel inlevingsvermogen heb pas ik me dus makkelijker aan op anderen en houd ik ook rekening met anderen.

Zoals ik eerder al heb opgenoemd zijn mijn sterkste punten creativiteit, durf en inlevingsvermogen. In het geval van creativiteit valt dit vooral terug te zien aan het feit dat ik vaak de neiging heb om creatieve en vernieuwende aspecten aan de opdracht toe te voegen. Zo had ik bij de opdracht 'Anthura' het initiatief genomen om een 3D-ontwerp te maken van ons eindproduct en kwam ik bij de opdracht 'DARES'  met het idee om voor de stand van zaken voor de burgers een flyer en een website te maken. Dit heeft voor beide deze opdrachten ervoor gezorgd dat er meer variatie bij het eindproduct aanwezig was. In het geval van durf valt dit onder andere terug te zien aan het feit dat ik niet bang ben om feedback en kritiek te geven aan mijn teamgenoten. Zo heb ik bijvoorbeeld bij de opdracht 'DARES' meerdere malen mijn teamgenoten gecorrigeerd op hun werk. Tot slot is mijn inlevingsvermogen ook een sterk punt van mij, dit valt te zien aan hoe ik om ga met mijn teamgenoten. Ik luister goed naar mijn teamgenoten en neem altijd rekening met hun mening bij het maken van een (belangrijke) beslissing. 

Zwakke punten

Mijn zwakste punten zijn zelfvertrouwen, zelfontwikkeling en initiatief nemen. Een zwak punt van mij is mijn zelfvertrouwen. Dit speelt een cruciale rol bij het presenteren van je ideeën en het nemen van beslissingen. Ondanks dat ik onzeker kan zijn over mijn capaciteiten, kan ik dit ontwikkelen door kleine successen te behalen. Bij een technasium-opdracht zal ik misschien in een team werken en ideeën presenteren. Het ontwikkelen van zelfvertrouwen zal mij helpen om actief bij te dragen, mezelf uit te spreken en te geloven in mijn eigen vaardigheden, wat niet alleen mijn werk maar ook het team ten goede komt. Een ander zwak punt van mij is zelfontwikkeling, dit is essentieel in een technasiumomgeving waar je constant nieuwe vaardigheden moet leren/verbeteren. Ik kan dit verbeteren door actief te zoeken naar manieren om mezelf te verbeteren. Het laatste zwakke punt van mij is Initiatief nemen, voor technasium is het belangrijk om initiatief en dat je niet alles aan anderen over laat. Ik hoop tijdens deze opdracht meer initiatief te nemen zodat ik een even grote bijdrage lever voor ons team.  

Zoals hierboven is opgenoemd zijn mijn zwakkere punten zelfvertrouwen, zelfontwikkeling en initiatief nemen. Ik merk dat zelfvertrouwen een valkuil is van mij, omdat ik vaak twijfel aan mijzelf. Dit merk ik vooral bij het uitvoeren van taken, waarbij ik vaak het gevoel heb dat ik iets niet goed doe. Ook is zelfontwikkeling een minder sterk punt van mij. Dit komt doordat het regelmatig gebeurd dat ik niet taken op mij neem waar ik veel moeite mee heb, hierdoor is het ook moeilijker om mijzelf te ontwikkelen. Echter ben ik van mening dat ik bij vooral de opdracht 'DARES' op meerdere aspecten ben ontwikkeld. Tot slot is het nemen van initiatief ook een zwakker punt van mij, dit merk ik aan dat ik vaak doe wat anderen van mij vragen en hierdoor niet zelf met het initiatief kom. Ik hoop alle drie deze competenties nog verder te kunnen ontwikkelen.