K Dekker
In het vierde leerjaar had ik samen met mijn groepje een opdracht gekregen van 'K. Dekker B.V.'. Wij hadden de opdracht gekregen om een veilige situatie te creëren rondom de bouwplaats van de verbouwing van de basisschool Daltonschool de Poolster in Amsterdam. Daarnaast moesten wij ervoor zorgen dat de omgeving zo min mogelijk (over)last zou krijgen van de verbouwing van de basisschool. het was dus van groots belang om onderzoek te doen over wat overlast nou precies inhoudt en tot wanneer mensen er last van hebben. Hieronder zie je een afbeelding van hoe de school er na de verbouwing uit zal gaan zien.
De bètawerelden die het beste aansluiten op de ze opdracht zijn 'Lifestyle & Design' en 'Mobiliteit & Ruimte'.
Bij deze opdracht hebben wij ook gebruik gemaakt van een enquête met het doel om meer informatie te doen over wat overlast precies inhoudt volgens mensen en wat volgens hun belangrijk is om de kinderen die op de basisschool zitten veilig te houden rond de bouwplaats. Ook hebben wij bij deze opdracht een poster/flyer gemaakt die kan worden gebruikt om de bewoners in te lichten over de verbouwing die er plaats zal vinden en de (mogelijke) gevolgen die deze verbouwing met zich meedraagt.
Aan het einde van de opdracht hebben wij een maquette gemaakt van het eindproduct, hierop zijn onze bedachte wegaanpassingen te zien om een veiligere situatie rondom de bouwplaats te creëren. Wij hebben het besluit genomen om de maquette niet op schaal te maken zodat je alles goed kon zien doordat sommige onderdelen lichtelijk vergroot zijn. Hieronder een afbeelding van de gemaakt maquette.
De vaardigheden/competenties die ik gedurende deze opdracht heb ontwikkeld en verbeterd:
Maquette maken
Het maken, verspreiden en uitwerken van een enquête
Poster/flyer ontwerpen
Takenverdeling en samenwerken
De vaardigheden/competenties die ik hierboven heb opgenoemd zijn allemaal van grote toepassing geweest op deze opdracht, dit komt doordat we een maquette hebben gemaakt aan het einde van de opdracht waarbij we veel inzicht en creativiteit nodig hadden. Ook hebben we een enquête gemaakt en die vervolgens naar mensen opgestuurd om zo meer informatie op te doen, de resultaten hiervan hielpen met het ontwikkelen van ons uiteindelijke product. Ook hebben we een poster/flyer ontworpen waarmee de bewoners kunnen worden ingelicht over de verbouwing. Tot slot was één van de belangrijkste vaardigheden bij deze opdracht het verdelen van taken en de samenwerking binnen ons team. Doordat wij verschillende eindproducten hadden, namelijk de flyer en de maquette, was het belangrijk dat deze taken goed over alle teamleden werden verdeeld.
De flyer die wij hebben gemaakt is bedoeld om de bewoners in te lichten over zowel de verbouwing als de gevolgen van de verbouwing. Hier rechts zie je twee afbeeldingen van de voor- en achterzijde van de flyer die wij hebben gemaakt. We hebben besloten om de tekst in zowel het Nederlands als het Engels weer te geven, zodat iedereen het kan begrijpen, ook als je geen Nederlands spreekt.
